这周二的《研究方法论》课上，Dr. Lim突然宣布把原本占总评30%的课堂参与度调整为40%，同时把期末小组项目的比重从40%砍到25%，理由是“本学期班级讨论的深度值得更高的权重”。当时我正坐在IMPI图书馆三楼靠窗的位置赶一份文献综述，手机弹出的课程公告让整个下午的注意力都涣散了——倒不是反对调整本身，而是我前两周为了那次小组汇报几乎重做了全部数据分析，现在权重一变，我投入的精力在总成绩里的性价比突然变得难以估算。 #IMPI